segunda-feira, 30 de novembro de 2009
Blogs recebidos até 2af
2- Samuel Coutinho - http://circocaminhodaroca.blogspot.com/;
3- Raphael Machiavelli - http://postodesauderocagrande.blogspot.com/;
4- André Miranda - http://www.funildaroca.blogspot.com/;
5- Thiago Freitas - http://projetorepartido.blogspot.com/;
6-Rafaela Jardim - http://pracadesantoantonio.blogspot.com/;
7- Luana Lima - http://www.acessonasruasderocagrande.blogspot.com/;
8- Carolina VIvas - http://projetoartpalmas.blogspot.com/;
9- Matheus Riverti - http://www.projetoarquitetar.blogspot.com/;
10-Ana Caroline Fonseca- http://culturarocagrande.blogspot.com/;
11- Danielhe Delmaschio - http://dani-delmaschio.blogspot.com/;
12 -Telma Tarlley - http://lixotuboemrocagrande.blogspot.com/;
13- Rogério Vienra Costa - http://estacaocomercial.blogspot.com/;
14- Sandro Ferreira - http://ectrocagrande.blogspot.com/;
15- Lilian Melgaço - http://www.estdigital-rocagrande.blogspot.com/;
16- Anderson Pereira - http://estacaodigital.blogspot.com/;
Banca Atelie integrado III - dia 1/12
- Receber uma avaliação crítica de outro professor da disciplina;
- Ser avaliado pelo professor quanto a coerência dos produtos escolhidos por cada um de vocês para apresentar a sua proposta de intervenção. Ao avaliar os produtos, vamos observar: 1. se os instrumentos de representação são suficientes para apresentar a idéia. 2. se a apresentação da idéia é clara e não deixa dúvidas.
Os objetivos da banca também são critérios de avaliação do trabalho final que deverá ser entregue na próxima semana, dia 9/12.
Organização das Bancas;
Grupos de orientação, respectivas salas onde ocorrerão as bancas e professor que fará avaliação e crítica dos trabalhos;
- grupo do prof. Felipe Magalhães, sala 1303, avaliador: prof. Frederico Canuto
- grupo da profa. Simone Cortezão, sala 1101, avaliador: prof. Felipe Magalhães
- grupo da profa. Angela Bertazzo, sala 2201, avaliador: profa. Simone Cortezão
- grupo do prof. Marcelo Maia, Atelie prédio 7, avaliador: profa. Angela Bertazzo.
Obs:
horário das bancas 19 às 21h;
teremos projetor multimídia (datashow) em todas as bancas/salas;
os alunos que não possuem seus blogs de trabalho final listados no blog do Atelie Integrado 3, deverão trazer seus respectivos blogs, já carregados em seus notebooks. pode ser que a internet não funcione na hora da banca e não seja possível acessar os blogs on-line.
Os blogs que estão listados no site do Atelei Integrado 3, serão baixados pelos respectivos professores coordenadores e levados em cópia/arquivo no computador do professor como garantia caso a internet não funcione.
sábado, 28 de novembro de 2009
Gerenciando a Mobilidade nas cidades
Paso abaixo o link de uma reportagem veiculada no Programa Bom Dia Brasil sobre as estratégias de Estocolmo para gerenciamento da mobilidade e contenção dos congestionamentos.
Achei muito interessante e complementar à entrevista com o Prefeito de Bogotá postada há alguns dias pelo Prof. Marcelo. Façam bom proveito.
Att. Ângela Bertazzo
http://g1.globo.com/bomdiabrasil/0,,MUL1392923-16020,00-PEDAGIO+E+TRANSPORTE+SOLIDARIO+TIRAM+CARROS+DAS+RUAS+DE+ESTOCOLMO.html
quarta-feira, 25 de novembro de 2009
DIAGRAMAS
no blog: http: //urbanidades. arq.br procure a matéria "Esquemas conceituais em Projetos de Urbanismo". A matéria é umm comentário sobre o livro landscape graphics, e apresenta vários exemplos de diagramas muito úteis, principalmente para quem está projetando áreas externas.
Um abraço, Ângela Bertazzo
RESTAURANTES POPULARES
www.ieham.org/html/docs/Manual_Programa_Restaurantes_Populares.pdf
Façam bom proveito.
Att. Ângela Bertazzo
sexta-feira, 20 de novembro de 2009
Recursos Hídricos de Roça Grande
Aproveitamento de Resíduos da Construção Civil
http://tvecologica.wolrdpress.com/200806/13/residuos-da-construcao-civil-e-demolicao/
O processo apresentado dispensa britagem e, consequentemente o isolamento da área em relação ao centro da cidade.
Aproveitem.
Bjs. Ângela Bertazzo
quinta-feira, 12 de novembro de 2009
Auto-Avaliação das Propostas
Entrevista Enrique Peñalosa
Numa cidade avançada, ricos usam o transporte público.
Para Enrique Peñalosa, prefeito de Bogotá de 1998 a 2001 e responsável por iniciar a
implantação do Transmilênio, sistema de ônibus rápido, nenhum transporte público resolve o problema do trânsito se os carros não forem retirados das ruas. Em São Paulo para o Urban Age, conferência internacional sobre urbanismo que acabou ontem,Penãlosa,
que hoje atua como consultor, falou à Folha sobre a importância de uma boa calçada e de um transporte público eficiente e disse que a cadeira de rodas é a melhor máquina de planejamento urbano. (por MARIANA BARROS)
FOLHA - O que faz uma boa cidade?
ENRIQUE PEÑALOSA - Jan Gehl [urbanista dinamarquês que defende que as cidades priorizem ciclistas e pedestres] diz que é aquela em que os moradores têm vontade de sair de casa, estar nas ruas -não no shopping. Uma cidade tem de ser boa para as pessoas mais vulneráveis: crianças, cadeirantes, idosos, pobres, ciclistas. Transporte não faz ninguém feliz, é apenas necessário, como água potável. Mas se há um parque, isso faz as pessoas felizes. O desafio é criar a cidade para as pessoas, e não para os carros.
FOLHA - Que coisas melhoram a vida urbana?
PEÑALOSA - Os parques são algo necessário ou um luxo? Acho que as pessoas precisam, sim, de um espaço desses, não para sobreviver, mas para serem mais felizes. Todos em São Paulo jogam bola. Por que não há campos ou quadras públicas?
“Podemos medir a qualidade de uma cidade apenas julgando o espaço dedicado ao direito à brincadeira. Certamente aqui está uma das razões associadas à violência. Na semana passada ocorreu, em São Paulo, um encontro sobre o futuro das metrópoles, organizado pela London School of Economics, em que, entre outros assuntos, se discutiu a segurança. Foi exibido o caso de Medellín, na Colômbia, que chegou a ser o lugar mais violento do planeta, com 368 mortes por 100 mil habitantes. Só para comparar, note que, neste ano, o índice de assassinatos na cidade de São Paulo gira em torno de 13 por 100 mil habitantes e não nos sentimos seguros. Além, claro, de ações policiais e de infra-estrutura, Medellín criou praças, parques e ciclovias. Abriram-se as escolas nos finais de semana e se montou uma rede de monumentais bibliotecas que mais parecem parques de diversão. Tudo isso se converteu no prazer da convivência e da descoberta que, em essência, significa brincar. O índice de assassinatos em Medellín baixou,neste
ano, para 25 por 100 mil.” (GILBERTO DIIMENSTEIN, Brincar faz bem à saúde, Folha de São Paulo, domingo, 7 de dezembro de 2008.)
FOLHA - O que caracteriza uma cidade avançada?
PEÑALOSA - Temos uma idéia de que progresso é ter mais pessoas usando carros, mas nas cidades mais avançadas do mundo, como Zurique, na Suíça, ou Tóquio, no Japão, as pessoas quase não usam automóvel. Uma cidade verdadeiramente avançada é aquela em que os ricos usam transporte público, caminham e vão a parques. O contrário disso é quando os ricos usam helicópteros, vão a clubes fechados, a shoppings, moram em condomínios. Avanço é o que acontece no Central Park, em NY, onde 50 bilionários andam ao lado de pessoas que nem sabem onde vão dormir naquela noite.
FOLHA - Como fazer isso?
PEÑALOSA - Precisamos de segurança, diminuir a criminalidade. Agora, para fazer com que as pessoas usem transporte público é preciso restringir o uso de carros. Muita gente em SP tem carro, mas usa metrô. Não é porque adoram o metrô, mas porque é mais rápido, não precisa estacionar. De um lado, é preciso melhorar o transporte público; de outro, é preciso restringir o uso de automóveis. Há varias maneiras de se fazer isso. O rodízio é uma delas. Nenhum transporte público do mundo acaba com oscongestionamentos. A única maneira é restringir o uso de carros. Tem de haver restrições a estacionamentos, sobretudo nas ruas. Outra forma é criar uma taxa, como em Londres, ou rodízio, como em SP e Bogotá.
FOLHA - Deve-se combater o carro?
PEÑALOSA - Não estou falando de restringir a compra, de colocar taxas na compra. É bom que as pessoas tenham carro, para poderem viajar, sair à noite. Elas só não devem usá-lo nas horas de pico. Vamos cobrar pelo uso, não pela aquisição. Ou cobrar mais caro pelo combustível. Gasolina no Brasil deveria custar três vezes mais, e o dinheiro arrecadado deve ser investido em transporte.
FOLHA - É preciso optar entre carros ou pessoas?
PEÑALOSA - É possível medir a democracia analisando como o espaço público é distribuído entre pedestres, ciclistas, ônibus e carros. Quanto mais tender para os primeiros, mais democrática será. É uma questão política, não há nada técnico nisso. Se houver mais espaço para carros, haverá mais carros; menos espaço, menos carros. As cidades ricas, há 15 anos, decidiram não fazer mais vias para melhorar o trânsito.
FOLHA - A piora é porque a população está crescendo?
PEÑALOSA - Não. Pode parecer que fazer mais estradas melhora o trânsito, mas isso não é verdade. Você conhece uma única cidade do mundo que tenha resolvido o problema do trânsito fazendo vias maiores? Não há. Nos EUA, apesar das estradas gigantescas, o trânsito piora a cada ano. O que gera o trânsito é o número de viagens que cada automóvel faz e as distâncias que percorrem. Construir túneis e viadutos só faz com que os carros vão mais longe e façam mais viagens. Nos primeiros anos, isso alivia o trânsito, como já ocorreu em SP. Depois piora de novo.
FOLHA - É uma questão cultural?
PEÑALOSA - Sim. A classe média, que tem carro, só quer mais espaço para os carros. Vão do estacionamento do prédio ao estacionamento do escritório, ao estacionamento do shopping, ao estacionamento do clube e podem passar meses sem andar em um quarteirão. A única coisa que querem do governo é polícia e rodovias. Querem metrô não para usar, mas porque querem que os ônibus vão para o subsolo. Não querem que o ônibus tire o espaço dos carros.
FOLHA - É melhor investir em ônibus ou em metrô? PEÑALOSA - Em SP, há três vezes mais gente usando ônibus do que metrô; é muito mais prático e barato. Londres, para 10 milhões de habitantes, tem 1.850 km de metrô. Proporcionalmente, SP, que tem 20 milhões, teria de ter 3.700 km de metrô [Grande SP tem hoje 322 km de transporte urbano sobre trilhos]. Ainda assim, Londres desloca 1 milhão a mais de pessoas em ônibus do que em metrô. Mesmo com metrô, é preciso um bom sistema de ônibus. A linha amarela que está sendo construída custa mais de US$ 150 milhões por km. Cada passageiro custa US$ 1,50. O Transmilênio custa US$ 10 milhões por km e cada passageiro, US$ 0,50. Leva 45 mil passageiros por hora por direção. Não estou dizendo que é melhor ou pior, mas é bom o suficiente.
FOLHA - E as calçadas?
PEÑALOSA - Calçadas são parte do sistema de transporte, porque a jornada começa quando saímos de casa. Uma calçada boa é símbolo de que o cidadão que caminha tem o mesmo valor de outro que tem um carro de US$ 30 mil. É símbolo de democracia. O que diferencia uma cidade boa de uma ruim é a qualidade das calçadas. As de SP estão muito melhores agora do que há dez anos, principalmente nas áreas mais centrais. Se eu pudesse, amarrava o secretário de Planejamento numa cadeira de rodas e diria: vá andar pela sua cidade! Uma cadeira de rodas é a máquina do planejamento urbano.
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Considerando os conceitos e perspectivas do texto acima e associando-os aos conceitos desenvolvidos ao longo do semestre1 pelo Ateliê Integrado 3, responda às mesmas questões da Folha feitas ao prefeito de Bogotá contextualizadas à sua proposta.
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1. Como seu projeto contribui para fazer uma boa cidade?
2. Que coisas no seu projeto melhoram a vida urbana?
3. Seu projeto contribui para caracterizar uma cidade avançada?
4. A sua proposta tende a optar por carros ou pessoas?
5. Sua proposta interpreta uma questão cultural?
6. E as calçadas?
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Conceitos desenvolvidos pelo Atelie 3 ao longo do semestre:
Comunidade
Rotina | Cotidiano
Experimentar | vivenciar espaços urbanos
Água
Lazer (Parque)
Agricultura Urbana
Mercado
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quinta-feira, 5 de novembro de 2009
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO | CRONOGRAMA
Atelie Integrado III – A Comunidade
http://atelie3.lddl.org | http://atelieintegrado3.blogspot.com
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4a Etapa – INDIVIDUAL
40 pts
Etapa 4.1 - Prova Escrita/Banca Intermediária
Etapa 4.2 - Trabalho Final
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forma de apresentação
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- Criar um blog com o nome da sua proposta de intervenção. Por exemplo, se o nome do seu projeto é “Águas Furtadas”, seu blog será: http://aguasfurtadas.blogspot.com.
- No título do Blog, coloque o nome do projeto: “Águas Furtadas” e no subtítulo uma breve descrição da proposta de intervenção. Uma linha. Como por exemplo: “águas furtadas é um sistema público e comunitário de captação, armazenamento e distribuição de água de nascentes e de chuva abastecendo continuamente fontes e pscinas públicas inseridas pequenas áreas de lazer construídas em quintais, becos e encostas de Roça Grande – Sabará.”
- Todos os produtos comuns e específicos deverão estar publicados no Blog.
desenvolvimento de uma proposta de intervenção
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- Intervenção arquitetônica e urbanística envolvendo o estudo e o reconhecimento do espaço vivido pela comunidade de Roça Grande - Sabará, considerando procedimentos projetuais que respondam à demanda por um equipamento de uso coletivo e espaço aberto de uso público, analisando relações simbólicas, relações entre público e privado, interior e exterior, relação entre o edifício e o entrono, hierarquias. Tema e local de intervenção escolhidos pelo aluno. Trabalho individual
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PLANO DE DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO | CRONOGRAMA DE ATIVIDADES SEMANAL
[liste aqui seu plano e cronograma]
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PRODUTOS ESPECÍFICOS [vídeo-arte, animação, documentário, ensaio fotográfico, colagens, gravuras, fotomontagens, perspectivas, 3D, animação 3D, maquete, estória em quadrinhos, diagramas e mapas elaborados, plantas e cortes do edifício, outros...]
[liste aqui seu plano e cronograma]
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PRODUTOS COMUNS:
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(1). Texto de apresentação da proposta
· explicar a intenção do projeto;
· explicitar quem é atendido, qual o público alvo da proposta;
· explicar a idéia justificando a sua relação/contextualização com as rotinas/cotidiano da comunidade envolvida;
· LUGAR – explicitar onde a proposta será executada;
· explicitar a forma de execução, quem será o empreendedor, qual a fonte de recursos, explicar a sustentabilidade sócio-econômica da proposta.
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(2). Situação (em Roça Grande)
· indicar o(s) local(is) de intervenção;
· adicionar informações que justifique a escolha do LUGAR;
· indicar pontos, lugares, caracteristicas físicas de Roça Grande que ilustrem o que foi explicado no texto da proposta;
· fotos de Roça Grande que ilustrem o texto da proposta.
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(3). Implantação (o terreno, o lote, o local de intervenção)
· indicar com legenda as intervenções
· mostrar o tratamento das areas externas
· especificar o tratamento/uso de áreas
· fotos do LUGAR.
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(4). Diagramas
· diagramas que expliquem a proposta assim como os diagramas estudados e praticados no Atelie Integrado e em Arquitetura 3 (MVRDV – Meta City/Datatown, MVRDV Costa Iberica, Manuel Gausa – Sociópolis) – mínimo 2 diagramas.
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(5). Visualizações
· visualizações dos espaços, das atividades e das intervenções da proposta.
quarta-feira, 4 de novembro de 2009
Grupos de orientação
Letícia Caldeira, Ana Carolina Coutinho, André Miranda, Bernardo Diniz, Camila Almeida, Carolina Magalhães, Déborah Travassos, Francilene Guimarães, José Sandro Ferreira, Marcos Todorov, Patrícia Pereira, Raphael Menezes, Samuel Coutinho, Thiago Freitas
Marcelo:
Rodrigo Ribeiro, Ana Caroline Moura, Arlindo Coelho, Bruna Góis, Carlos Hartl, Cleide Maia, Fabiana Pereira, Giovana Gatti, Júlio Faria, Juliano Carvalho, Maria Virgínia Naves, Rafaela do Prado, Romeu Faria, Sophia Lamounier
Felipe:
Anna Luíza Souza, Annelisie Andrade, Bobes Abel, Camila Pessotti, Carolina Sobrinho, Dione Queiroz, Frederico Melo, Júlia Oliveira, Lílian de Souza, Marcos Rodrigues, Patrícia Brito, Ricardo Cunha, Sofia Trópia, Vivianne Freitas
Simone:
Bárbara Ribeiro, Anderson Bueno, Camila Silva, Carolina Vilela, Danielhe Duarte, Fernanda Mayer, José Alves, Larissa Miranda, Luana Lima, Paloma Braga, Rafaela Jardim, Rogério Vieira, Telma Oliveira Pinto, Matheus Rivetti
Propostas Individuais - Trabalho Final
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- Aproveitamento de Resíduos da Construção Civil
- Auto-Avaliação das Propostas
- notas do Atelie Integrado até o momento
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